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    高一地理-環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及危害教案
    來(lái)源:查字典地理網(wǎng)|2016-11-11 發(fā)表|資源分類(lèi):高一地理教案
    學(xué)科:地理格式:rar
    年級:高一大?。?i>38KB
    類(lèi)別:教案
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    高一地理-環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及危害教案資源簡(jiǎn)介

    查字典地理網(wǎng)小編為大家整理了高一地理-環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生及危害教案,以下就是部分預覽,歡迎大家下載學(xué)習。
    二、 教材分析
    本節教材分為兩部分內容:一是環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的主要原因,二是人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題及其危害。
    教材首先明確了環(huán)境問(wèn)題的概念,它指因自然變化和人類(lèi)活動(dòng)而引起的環(huán)境破壞和環(huán)境質(zhì)量變化并由此帶來(lái)不利于人類(lèi)生存與發(fā)展的影響。在這里要讓學(xué)生明確一點(diǎn):環(huán)境問(wèn)題不完全是由人為因素引起的,自然變化同樣會(huì )產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題。
    教材按照引起環(huán)境問(wèn)題的根源考慮,可以將環(huán)境問(wèn)題分為兩類(lèi):原生環(huán)境問(wèn)題和次生環(huán)境問(wèn)題。其中次生環(huán)境問(wèn)題主要表現為環(huán)境污染和生態(tài)破壞兩大方面。在義務(wù)教育階段的學(xué)習中,學(xué)生實(shí)際已經(jīng)接觸到大量的環(huán)境問(wèn)題,可以組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看到的、聽(tīng)到的環(huán)境問(wèn)題,然后自然地過(guò)渡到分析環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
    在介紹人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題及危害這部分內容時(shí),考慮到必修教材已就某些具體的環(huán)境問(wèn)題做了比較詳盡的介紹,學(xué)生對這些問(wèn)題都已經(jīng)熟知,在這里歸納得出當前人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題,從而使學(xué)生加深對環(huán)境問(wèn)題的認識,并進(jìn)一步了解全球性環(huán)境問(wèn)題的來(lái)源和類(lèi)型。

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