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            初中八年級地理《印度》教學設計
            查字典地理網 來源|2017-01-20 發表|教學分類:計劃總結

            地理教學

            教師日常

            教學目標

            1、通過閱讀了解印度是南亞面積最大國、世界第二大人口國及世界農業大國,人口、民族、種族復雜;

            2、根據熱帶季風氣候的氣溫曲線和降水量柱狀分布圖,初步學會分析南亞地區旱澇災害頻繁的原因及其影響;

            3、通過分析印度地形、氣候圖及農作物種類分布圖,分析印度農業生產與自然條件的關系;

            4、通過講述印度獨立前后的經濟概況,使學生認識到爭取和維護民族獨立,是經濟發展的重要保證。了解印度工業的發展狀況及主要的工業區。記住印度的主要城市。

            5、了解印度的人口壓力,使學生認識到人口的增長一定要與經濟的增長相適應。

            教學建議

            關于“印度”的教材分析

            印度是南亞面積和人口第一位的國家,所以其自然條件與南亞的差不多,為了避免重復,本節重點突出了印度的人文地理特征。

            印度是世界著名的文明古國,古代印度的疆域與現在的印度疆域不同。為避免將地理課上成歷史課,重點從古代印度的文化成就、城市建筑、物產、宗教與語言等方面闡述。

            在“農業發展與人口壓力” 部分,主要側重農產品的分布自然條件之間的關系。同時通過分析印度經濟發展的有利與不利因素,人口過度增長對農業生產的壓力,辯證的認識人類與環境之間的關系。

            對于“發展中的民族工業”,使學生充分認識到印度經濟發展的基本情況,同時明確工業的發展與自然條件也是密不可分的。進而了解印度主要的城市。

            印度農業歷史悠久,礦產資源豐富,有發展經濟的良好條件,但是只有在獨立后經濟才有較快發展,成為發展中國家中經濟較為發達的國家。

            關于“印度”的教法建議

            印度是世界地理中接觸到的第一個世界文明古國,首先應使同學了解文明古國的含義,了解印度燦爛的文化與悠久的歷史,可布置學生提前查找資料進行演講,或通過媒體資料介紹印度的文化、藝術、建筑等。提高學生學習的興趣;同時使學生了解印度的近代歷史狀況,為后面經濟發展打基礎。

            對于印度的農業發展與人口壓力部分,可以采取以下步驟:

            1、分析印度農業發展的有利條件與不利條件

            2、讀圖分析印度農業生產的分布與自然條件的關系。

            3、歸納表格

            4、世界第二大人口國,閱讀人口增長曲線圖,得出人口增長過快對農業生產壓力大

            對于工業生產與主要的城市,可以采用談話討論法,重點培養觀察、分析“礦產資源和工業分布圖”的能力:

            1、印度有哪些工業部門?

            2、印度工業區主要分布何處?為什么?

            3、主要的工業城市有哪些?

            4、歸納表格

            關于“印度”第一課時的教學設計示例1

            【教學重點】印度的農作物分布與自然條件的關系;農業發展與人口壓力。

            【教學難點】印度的農作物分布與自然條件的關系

            【教學用具】印度景觀圖片;印度地形與降水圖;印度農作物分布圖;人口增長曲線圖

            【教學過程】

            (引入)展示印度景觀圖片(也可為相應的投影片),這是哪個國家的?

            (板書)第二節 印度

            (提問)談談你對印度的了解

            (學生自由回答)

            (總結板書)

            一、世界文明古國

            悠久的歷史與文化

            民族與宗教

            (引申提問)世界上的文明古國除了印度外,還有哪幾個?大家知道這四個國家位置上有什么共同的特征嗎?(課外知識—緊鄰大河)

            為什么會出現這種現象?

            (引導學生討論)

            (教師注意總結)農業—生活—交通

            (承轉)印度為世界人口第二大國,是一個發展中國家,是一個農業大國。一個國家農業發展對環境的依賴主要表現在地形和氣候兩方面,通過前面的學習,你認為印度發展農業的有利條件及不利條件分別是什么?

            (學生討論回答,教師補充):光熱(位于熱帶,光熱充足)、水(降水適宜較好,多就澇災少就旱災)、土(土地肥沃,廣闊的沖積平原,是亞洲耕地面積最大的國家)

            (提問,出示印度農業分布圖)

            印度主要農作物有什么?

            根據地圖及所學內容分析農作物的分布與地形、氣候等因素有什么關系?

            (學生回答,教師總結)

            地形、氣候等自然條件對農作物的分布有著重要的影響,發展農業必須充分利用當地自然條件,種植與之相適應的農作物,才能提高農作物產量。

            (板書)二、農業生產與人口壓力

            1、農業發展的條件:有利、不利

            2、因地制宜發展農業生產

            農作物

            分   布

            與地形、氣候關系

            水稻

            東北部,半島沿海地區

            水稻需水較多,平原降水充足

            小麥

            德干高原西北部、恒河上游地區

            小麥棉抗旱能力強,棉花后期生長需更多光照,這些地區光照足,降水較少,地勢和緩

            棉花

            德干高原西北部

            東北部

            雨水充足,有排水較好的低山

            黃麻

            恒河三角洲

            地勢低平,氣候濕熱

            (提問)印度是個農業大國,但是糧食出口較少,請分析原因?

            (出示印度人口增長曲線圖)

            (學生討論、回答)

            (教師總結)

            人口增長太快,數量巨大,急劇增長的人口抵消了取得的成果,對農業生產構成很大的壓力。

            (引導討論)如何解決人口與糧食的矛盾?(開放性問題)

            控制人口數量、提高人口素質;提高科技種田;提高單產;培育良種;修水庫等等

            (板書)3、人口對農業生產的影響

            (教師歸納板書)

            【板書設計】

            第二節 印度

            一、文明古國

            二、農業發展與人口壓力

            農業發展的條件

            因地制宜發展農業生產

            人口對農業生產的影響

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